Гармония: ойын кезеңі

Музыкалық мектепте немесе консерваторияда оқитын әрбір адам ерте ме, кеш пе, гармонияны оқуы керек. Әдетте, бұл сабақтарда міндетті жұмыс түрлерінің бірі фортепиано жаттығулары болып табылады: жеке айналымдарды ойнау, диатоникалық және хроматикалық тізбектер, модуляциялар және қарапайым музыкалық формалар.

Модуляцияларды ойнау үшін қандай да бір негіз қажет; студенттерге әдетте оның негізі ретінде кезең ұсынылады. Осыған байланысты: «Мен дәл осы кезеңді қайдан аламын?» Деген сұрақ туындайды. Ең жақсысы - оны өзіңіз құрастыру, бірақ тәжірибе көрсеткендей, мұны әрбір студент жасай алмайды. Мұғалім бұл мәселені шешуге көмектессе жақсы, бірақ егер жоқ болса, онда ұсынылған материал сізге кем дегенде қандай да бір түрде көмектеседі деп үміттенемін.

Мен мектепте және консерваторияда гармонияны оқыған кезімде модуляцияларды ойнауға негіз болған кезеңді сызып отырмын. Кезінде бір мұғалім тауып алып, маған ұсынды. Бұл күрделі емес, бірақ өте қарапайым емес, өте әдемі, әсіресе кіші нұсқада. Тәжірибелі «модуляциялық ойыншылар» негізгі кезеңді кіші нұсқаға айналдыру оңай екенін біледі, бірақ түсінікті болу үшін мен екеуінің де жазбасын ұсынамын.

Сонымен, біріншіден, до мажордағы қарапайым бір тонды кезең:

Көріп отырғаныңыздай, ұсынылған кезең, күткендей, екі жай сөйлемнен тұрады: бірінші сөйлем доминантты қызметпен аяқталады, екіншісі – плагал көмекші сөз тіркесі түрінде шағын қосымшамен толық тамаша ырғақпен аяқталады T-II2. -Т гармоникалық «қызық» (төмендетілген VI дәреже) , сөйлемдер бір-бірімен D2-T6 тіркесі арқылы байланысады, бірақ ол біреуді шатастырса, міндетті емес.

Енді бізге бұрыннан таныс кезеңді қарастырайық:

Функцияларды қайта жазып отырған жоқпын – олар өзгеріссіз қалады, мен бір ғана нәрсені атап өтейін: минор режимінің енгізілуіне байланысты енді жеке дәрежелерді өзгертудің қажеті жоқ, сондықтан кездейсоқ өткірлер, тегіс және бекарлар саны төмендеді.

Міне, солай! Енді берілген үлгі бойынша бұл кезеңді кез келген басқа пернеде ойнауға болады.