Жасөспірімнің қабылдау ерекшеліктерін ескере отырып, жасөспірімге арналған репертуарды қалай таңдауға болады

Музыкалық мектептердің қазіргі мұғалімдері жасөспірімнің анау-мынау әнді, романсты айтқысы келмейтіндігімен жиі кездеседі және оны өз ойын өзгертуге сендіру әрекеттерінің барлығы асқынулар мен қақтығыстарға әкеледі. Көбінесе жасөспірім өзіне ұнамайтын романсты орындаудан бас тартып қана қоймайды, тіпті музыка мектебіне баруды мүлдем тоқтатуы мүмкін. Бұл мәселені дұрыс түсіну үшін жасөспірімдердің барлық жас ерекшеліктерін ескеру қажет. Сіз олар туралы осы мақалада білесіз.

Бұл жас осалдықтың жоғарылауымен ғана емес, сонымен бірге әсер қалдыруға деген ұмтылыспен сипатталады. Ол жарқын, әсерлі және әдемі болып көрінгісі келеді, бағалануды және мақұлдауды қалайды, ал өз ортасында сүйіспеншілік аз болған сайын, бұл сезім соғұрлым өткір болады. Ол күлкіге де сезімтал болады, сондықтан оның сахнада айтатын романтикасы оның вокалист және тұлға ретінде күшті жақтарын жақсы көрсететіні маңызды. Сондықтан, оған дұрыс репертуарды таңдау үшін жасөспірімнің жас ерекшеліктерін ескеру қажет:

1. Романсты орындаған кезде жасөспірім өзін жай орындаушы емес, жұлдыз сезінгісі келеді. Ол үшін оның репертуары жасөспірімнің өзіне таныс және оның қабылдауына сәйкес келетін сезімдерді жеткізетін қызықты болуы керек.
2. Бұл жасөспірімдік кезеңге де тән, сондықтан вокалдық шығармада оған түсініксіз және ұятқа қалдыратын жерлер болса, ол оны орындаудан бас тартып, «Оған классикалық вокал қажет емес, өйткені ондағы шығармалар бар. қызық емес». Мұнда да репертуар таңдауда абай болу керек.
3. Жасөспірімдік шақта ұл немесе қыз классикалық музыка ешкімге қажет емес деп шешуі мүмкін және оған эстрадалық вокалмен айналысқан немесе тіпті биді таңдаған дұрыс болар еді. Сіз қызығушылықты тек жарқын және түсінікті репертуармен ғана сақтай аласыз, оның мазмұны жасөспірімнің ашылуына көмектеседі. Әдемі аранжировкалар да айтарлықтай әсер етіп, жасөспірімге сахнада өзін танымал жұлдыздай сезінуге мүмкіндік береді.
4. жасөспірімнің жас ерекшеліктері, дәлірек айтқанда, оның қабылдауы. Көп нәрсе сіздің нақты мінезіңізге және темпераментіңізге байланысты. Күшті драмасыз, жеңіл шығармаларды қабылдайтын ұл-қыздар бар. Ал кейбіреулер, керісінше, кейіпкер Карменнің мінезін жастайынан тамаша жеткізе алады. Ендеше вокал мұғалімі белгілі бір жасөспірімге түсінікті және оның ашылуына көмектесетін репертуар таңдау үшін оның махаббат туралы идеяларына назар аударуы керек.
5. Дәл осы кезде жасөспірім қыңыр болып, мінез көрсетіп, өзін көрсете бастағанда оның темпераменті мен қоршаған әлемді қабылдауы қандай екенін көруге болады. Кейбіреулер жарқын және нәзік, юбкадағы импульсқа айналады, ал басқалары арманшыл, сүйкімді, нәзік және оңай осал қызға айналады. Осы ерекшеліктерге сүйене отырып, жұмыстарды таңдаған жөн. Сіз Карменді арсыздықтан және керісінше жасамауыңыз керек. Жасөспірімнің мінез-құлық қасиеті шығармада көрінсе, оны орындау оңайға соғады.

Романсты таңдағанда, оның мазмұнын талдап, жасөспірімнің қабылдауына сәйкес келетінін ойластырған жөн. Ересек адам айтатын жақсы естілетін романстар бар. Олар терең драмалық махаббат туралы, елеусіз өткен жылдар туралы сөздерді қамтиды. Оларды жасөспірімге беруге болмайды, өйткені олар оның көңіл-күйін, эмоциясын және мінезін жеткізе алмайды. Бірақ алғашқы махаббат, ғашық болу, нәзіктік немесе, керісінше, сатқындық туралы әндер мен романстар, егер олар оның қабылдауына сәйкес келсе, жеткізе алады. Сондай-ақ, романтика жасөспірімнің өзін тиімді көрсетуі керек. Мысалы, «Мен сені сүйдім» романсы сәтсіздікке жеңіл қарайтын және жағдайды драматизациялауға бейім емес жасөспірімнің орындауында әдемі естіледі. Әлсіз және тұйық жасөспірім үшін бұл романс өзі үшін де, тыңдаушылар үшін де меланхолия тудырады. Сондықтан репертуар таңдауда жасөспірімнің қабылдауы мен оның қалыптасқан мінезін ескерген жөн.

Жасөспірім вокалист бейнесін жасаудың басты құпиясы - оның ерекшеліктерін көпшілікке тиімді көрсету. Кез келген нәрсені әдемі ойнауға болады. Сіздің жасөспірім мінезсіз және шыдамсыз ба? Ол өзінің еріксіздігін әдемі көрсете алатын репертуар таңдауы керек. Ол сақталды ма? Табиғаты тым эмоционалды емес лирикалық романстар сізге керек нәрсе. Сіздің жасөспірімнің көңілді мінезі бар ма? Одан қозғалмалы романстар немесе, керісінше, драмалық шығармалар жеңіл әрі әдемі естіледі. Осыдан кейін оның имиджі, костюмі және спектакль кезінде көрерменге жеткізетін хабары туралы ойлану керек. Актерлік шеберлік сабақтары толық бейнені жасауға көмектеседі. Дәл осы кішкентай нәрселер жасөспірім вокалист бейнесін құрайды.

1. Композиторлар бұл жасқа шығарма жазбаса да, ұлдар мен қыздарға арналған романстар мен әндер кез келген ұстаздың арсеналында болуы керек.
2. Бұл жасөспірімді қалай қызықтыратыны туралы ойланыңыз. Жасөспірімге ұнамайтын нәрсені айтудан гөрі қызықты репертуарды орындау әрқашан оңай.
3. Қыздар ерлердің романстарын айтпауы керек және керісінше. Олар сахнада күлкілі болып көрінудің қажеті жоқ.
4. Жасөспірімдерге арналған қызықты репертуар позитивті және мүмкін болса, оптимистік болуы керек.