Дмитрий Борисович Кабалевский |
Дмитрий Кабалевский
Қоғам өміріне ықпалы таза кәсіби қызметінен де асып түсетін тұлғалар бар. Кеңес музыкасының классигі, ірі қоғам қайраткері, көрнекті ағартушы және педагог Д.Кабалевский осындай болды. Композитордың көкжиегінің кеңдігі мен Кабалевский талантының ауқымын елестету үшін оның «Тарас отбасы» және «Кола Брейгнон» опералары сияқты шығармаларын атасақ та жеткілікті; Екінші симфония (ұлы дирижер А. Тосканинидің сүйікті шығармасы); сонаталар мен фортепианоға арналған 24 прелюдия (біздің заманымыздың ең ірі пианистерінің репертуарына енгізілген); Р.Рождественскийдің өлеңдері бойынша реквием (әлемнің көптеген елдеріндегі концерттік алаңдарда орындалады); «жастар» концерттерінің атақты триадасы (скрипка, виолончель, үшінші фортепиано); «Таң, көктем және бейбітшілік әні» кантатасы; «Дон Кихот серенадасы»; «Біздің жер», «Оқу жылдары» әндері ...
Болашақ композитордың музыкалық таланты өте кеш көрінді. 8 жасында Митя фортепианода ойнауды үйретті, бірақ ол көп ұзамай мәжбүрлеп ойнауға мәжбүр болған қызықсыз жаттығуларға қарсы шықты және 14 жасқа дейін сабақтан босатылды! Сонда ғана жаңа өмір толқынында – қазан орындалды деуге болады! – оның музыкаға деген сүйіспеншілігі мен шығармашылық қуатының ерекше жарылысы болды: 6 жасында жас Кабалевский музыкалық мектепті, колледжді бітіріп, Мәскеу консерваториясына бірден 2 факультетке – композиция және фортепианоға оқуға түсті.
Кабалевский музыканың барлық дерлік жанрларына ән шығарды, ол В.Шекспир, О.Туманян, С.Маршак, Е.Долматовский өлеңдері бойынша 4 симфония, 5 опера, оперетта, аспаптық концерт, квартет, кантаталар, вокалдық циклдар, музыка театр қойылымдары мен фильмдер үшін, көптеген фортепианолық шығармалар мен әндер. Кабалевский өз шығармаларының көптеген беттерін жастар тақырыбына арнады. Балалық және жастық шақ бейнелері оның негізгі шығармаларына органикалық түрде еніп, көбінесе оның музыкасының негізгі «кейіпкерлеріне» айналады, әсіресе балаларға арналған әндер мен фортепианолық пьесаларды айтпағанда, композитор шығармашылық қызметінің алғашқы жылдарында жаза бастады. . Сонымен бірге оның балалармен музыка туралы алғашқы әңгімелері кейінірек қоғамда терең реакцияға ие болды. Соғысқа дейін «Артек» пионер лагерінде әңгімелесуді бастаған Кабалевский соңғы жылдары оны Мәскеу мектептерінде де жүргізді. Олар радиоға жазылды, пластинкаларға шығарылды және Орталық теледидар оларды барша халыққа қолжетімді етті. Кейінірек олар «Үш кит туралы және тағы басқалар», «Балаларға музыка туралы қалай айту керек», «Құрдастар» кітаптарында бейнеленген.
Кабалевский ұзақ жылдар бойы жас ұрпақтың эстетикалық тәрбиесін бағаламауға қарсы баспасөзде және көпшілік алдында сөйлеп, бұқаралық көркемдік білім беру әуесқойларының тәжірибесін қызу насихаттады. КСРО Композиторлар одағы мен КСРО Педагогикалық ғылымдар академиясында балалар мен жастарға эстетикалық тәрбие беру жұмыстарына жетекшілік етті; КСРО Жоғарғы Кеңесінің депутаты ретінде сессияларда осы мәселелер бойынша сөз сөйледі. Кабалевскийдің жастарға эстетикалық тәрбие беру саласындағы жоғары беделін шетелдік музыкалық-педагогикалық қоғамдастық жоғары бағалады, ол Халықаралық музыкалық білім беру қоғамының (ISME) вице-президенті болып сайланды, содан кейін оның құрметті президенті болды.
Кабалевский өзі жасаған бұқаралық музыкалық білім берудің музыкалық-педагогикалық концепциясын және оның негізінде жалпы білім беретін мектептің музыкалық бағдарламасын қарастырды, оның басты мақсаты балаларды музыкамен баурап алу, осы әсем өнерді оларға жақындату, өлшеусіз әсерге толы. адамның рухани баю мүмкіндіктері. Жүйесін сынау үшін 1973 жылы Мәскеудегі 209-шы орта мектепте музыка пәнінің мұғалімі болып жұмысқа кіріседі. Еліміздің әр қалаларында қызмет атқарған пікірлес мұғалімдер тобымен бір мезгілде жүргізген жеті жылдық тәжірибе тамаша ақталды. РСФСР мектептері қазір Кабалевскийдің бағдарламасы бойынша жұмыс істеуде, оны одақтас республикаларда шығармашылықпен пайдалануда, шетелдік мұғалімдер де қызығушылық танытуда.
О.Бальзак: «Жай адам болу жеткіліксіз, жүйе болу керек» деген. Егер өлмес «Адам комедиясының» авторы адамның шығармашылық талпыныстарының бірлігін, олардың бір терең идеяға бағынуын, осы идеяның құдіретті интеллекттің барлық күштерімен жүзеге асуын көздесе, Кабалевскийдің осы «түріне» жататыны сөзсіз. адамдар-жүйелер». Ол өмір бойы – әні де, сөзі де, ісі де ақиқатты: сұлу жақсыны оятады – осы жақсылықты егіп, оны адамдардың жан дүниесіне өсірді.
Г.Пожидаев
