Фортепианода музыкалық шығармаларды үйрену: өзіңізге қалай көмектесуге болады?

Өмірде бәрі болуы мүмкін. Кейде музыкалық шығармаларды үйрену өте қиын міндет болып көрінеді. Мұның себептері әртүрлі болуы мүмкін - бұл жалқаулық болғанда, ноталардың көптігінен қорқу кезінде және басқа нәрсе болғанда.

Тек күрделі туындымен күресу мүмкін емес деп ойламаңыз, бұл соншалықты қорқынышты емес. Өйткені, күрделі, логика заңдары айтқандай, қарапайымнан тұрады. Сондықтан фортепианоға немесе балалайкаға арналған шығарманы үйрену процесін қарапайым кезеңдерге бөлу керек. Бұл біздің мақалада талқыланады.

Алдымен музыкамен таныс болыңыз!

Музыкалық шығарманы үйренуді бастамас бұрын мұғалімнен оны бірнеше рет ойнауды сұрауға болады. Ол келіссе, өте жақсы – бұл жаңа туындымен танысудың, оның орындалуының күрделілігін, қарқынын және басқа да нюанстарды бағалаудың ең жақсы мүмкіндігі.

Егер сіз өз бетіңізше оқысаңыз немесе мұғалім түбегейлі ойнамаса (оқушының барлық жағынан тәуелсіз болуын жақтайтындар бар), онда сізде де шығудың жолы бар: бұл шығарманың жазбасын тауып, тыңдай аласыз. қолдарыңыздағы жазбалармен бірнеше рет. Дегенмен, мұны істеудің қажеті жоқ, сіз отыруға және бірден ойнауға болады! Сізден ештеңе жоғалмайды!

Келесі қадам мәтінмен танысу

Бұл музыкалық шығарманы талдау деп аталады. Ең алдымен, біз кілттерге, негізгі белгілерге және өлшемдерге қараймыз. Әйтпесе, ол былай болады: «Ой, мен дұрыс пернеде ойнамаймын; Йо-майо, мен қате кілтте тұрмын». Әй, айтпақшы, нотаның бір бұрышында сыпайылықпен тығылып отырған композитордың аты мен атын қарауға ерінбе. Бұл жай ғана ойнау емес, ойнау және ойнап жатқаныңызды білу жақсы ма? Мәтінмен әрі қарай танысу үш кезеңге бөлінеді.

Бірінші кезең – басынан аяғына дейін қатарынан екі қолмен ойнау.

Сіз аспаптың басына отырып, ойнағыңыз келеді. Басынан аяғына дейін бірден екі қолмен ойнаудан қорықпаңыз, мәтінді таңдаудан қорықпаңыз – егер сіз пьесада қате және қате ырғақпен бірінші рет ойнасаңыз, жаман ештеңе болмайды. Мұнда тағы бір маңызды нәрсе – шығарманы басынан аяғына дейін ойнау керек. Бұл таза психологиялық сәт.

Мұны істегеннен кейін, сіз өзіңізді жарты жолда қалдым деп санай аласыз. Енді сіз бәрін ойнауға және үйренуге болатынын нақты білесіз. Бейнелеп айтқанда, сіз «қолдарыңыздағы кілттермен меншігіңізді аралап көрдіңіз» және сізде жамауды қажет ететін тесіктер бар екенін білесіз.

Екінші кезең – «үлкейткіш әйнек астындағы мәтінді қарау», бөлек қолмен талдау.

Енді егжей-тегжейлерді мұқият қарастыру маңызды. Ол үшін оң қолмен бөлек, сол қолмен бөлек ойнаймыз. Және күлудің қажеті жоқ, мырзалар, жетінші сынып оқушылары, тіпті ұлы пианистер де бұл әдісті менсінбейді, өйткені оның тиімділігі бұрыннан дәлелденген.

Біз бәрін қарап, бірден саусақпен және қиын жерлерге ерекше назар аударамыз - онда көптеген ноталар бар, онда көптеген белгілер бар - өткір және жалпақ, шкала мен арпеджио дыбыстарында ұзын жолдар бар, онда кешен бар. ырғақ. Сонымен, біз өзіміз үшін қиындықтардың жиынтығын жасадық, біз оларды жалпы мәтіннен тез ажыратамыз және оларды барлық мүмкін және мүмкін емес тәсілдермен үйретеміз. Біз жақсы үйретеміз – қол өздігінен ойнайтындай, ол үшін қамалдағы қиын жерлерді 50 рет қайталаудан тартынбаймыз (кейде миды пайдаланып, қиын жерді бөліктерге бөлу керек – шындап, көмектеседі).

Саусақ туралы тағы бірнеше сөз. Өтінемін, алданып қалмаңыз! Сондықтан сіз: «Мен алдымен қытай саусақтарымен мәтінді үйренемін, содан кейін дұрыс саусақтарды есте сақтаймын» деп ойлайсыз. Мұндай ештеңе жоқ! Ыңғайсыз саусағыңызбен сіз мәтінді бір кештің орнына үш ай бойы жаттайсыз және сіздің күш-жігеріңіз бекер болады, өйткені саусақпен жұмыс істеу ойластырылмаған жерлерде академиялық сынақта дақтар пайда болады. Сондықтан, мырзалар, жалқау болмаңыз, саусақпен жұмыс істеу нұсқауларымен танысыңыз - сонда бәрі жақсы болады!

Үшінші кезең - бөліктерден бүтінді құрастыру.

Сондықтан біз шығарманы бөлек қолдармен талдаумен ұзақ уақыт айналыстық, бірақ не десек те, біз оны бірден екі қолмен ойнауымыз керек. Сондықтан біраз уақыттан кейін біз екі қолды қоса бастаймыз. Сонымен бірге біз синхрондылықты бақылаймыз – бәрі сәйкес болуы керек. Тек қолдарыңызға қараңыз: мен пернелерді мұнда және мұнда басамын, мен бірге қандай да бір аккорд аламын, о, қандай керемет!

Иә, әсіресе, кейде баяу қарқынмен ойнайтынымызды айтуым керек. Оң және сол қол бөліктерін баяу қарқынмен де, бастапқы қарқынмен де үйрену керек. Сондай-ақ, екі қолдың бірінші қосылымын баяу қарқынмен жүргізу жақсы идея болар еді. Концертте ойнауға тез тойып қаласыз.

Сізге жатқа оқуға не көмектеседі?

Шығарманы бастапқыда бөліктерге немесе мағыналық тіркестерге: сөйлемдерге, уәждерге бөлу дұрыс болар еді. Жұмыс неғұрлым күрделі болса, соғұрлым егжей-тегжейлі әзірлеуді қажет ететін бөліктер аз болады. Сонымен, осы кішкене бөліктерді үйреніп, оларды бір бүтінге біріктіру - бұл торттың бір бөлігі.

Пьесаны бөліктерге бөлу керек екенін қорғаудың тағы бір нүктесі. Жақсы меңгерілген мәтінді кез келген жерден ойнату мүмкіндігі болуы керек. Бұл шеберлік сізді концерттер мен емтихандарда жиі құтқарады – ондағы ешбір қателіктер сізді адастырмайды және кез келген жағдайда мәтінді қаламасаңыз да соңына дейін аяқтайсыз.

Неден сақ болу керек?

Музыкалық шығарманы меңгеру кезінде өз бетімен жұмыс істей бастағанда оқушы өрескел қателіктер жіберуі мүмкін. Бұл өлімге әкелетін емес, тіпті қалыпты жағдай және бұл орын алады. Оқушының міндеті – қатесіз оқу. Сондықтан, бүкіл мәтінді бірнеше рет ойнатқанда, басыңызды өшірмеңіз! Сіз дақтарды елемеуге болмайды. Жетілмеген ойынға алданып қалмау керек, өйткені сөзсіз кемшіліктер (дұрыс пернелерді баспау, еріксіз тоқтаулар, ырғақ қателері және т.б.) енді тамырына балта шабуы мүмкін.

Музыкалық шығармаларды меңгерудің барлық кезеңінде әрбір дыбыс, әрбір әуендік құрылым шығарманың немесе оның бөлігінің сипатын көрсетуге қызмет етуі керек екенін естен шығармау керек. Сондықтан ешқашан механикалық ойнамаңыз. Әрқашан бір нәрсені елестетіңіз немесе кейбір техникалық немесе музыкалық тапсырмаларды қойыңыз (мысалы, жарқын кресендо немесе диминуэндос жасау немесе форте мен фортепиано арасындағы дыбыста айтарлықтай айырмашылық жасау және т.б.).

Саған үйретуді доғар, бәрін өзің білесің! Ғаламторда отырсаң жақсы ғой, оқуға бар, әйтпесе түнде бір әйел келіп саусағыңды тістеп алады, пианистер.

PS Видеодағы осы жігіт сияқты ойнап үйрен, сонда бақытты боласың.

Ф.Шопен этюды минор.25 №11

PPS Ағамның аты Евгений Қысын.